RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran           :   Bahasa Melayu

Tahun                          :   6 Merah

Bil. Murid                    :   22 orang

Tema                           :   Kemahiran Diri

Tajuk                           :   Klik! Klik! Klik!

Tarikh                          :   28 Mac 2012

Masa                            :   7:40-8:40am

Objektif                       :    Pada akhir pelajaran murid-murid dapat:-

     1)    Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul. (5.1)

     2)    Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.(5.1) Aras 1(iii)

     3)    Menggariskan 4 ayat dalam petikan dan menyatakan nilai murninya serta membuat ulasan.(11.2) Aras 1(iii)

    Fokus Utama   :

1 1.2   Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana,

          nilai dan pengajaran.

          Aras 1(ii)  Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan

          pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. 

    Fokus Sampingan   :

    5.1   Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan

        memahami perkara yang dibaca.

         Aras 1(ii)   Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.

         Kemahiran Bahasa             :   Membaca dan menulis

         Sistem Bahasa                    :   Tatabahasa - Perluasan subjek dan predikat

                                                        Kosa Kata – terburu-buru, nyawa, mendengar penerangan

         Ilmu                                     :   Kemahiran Hidup

         Nilai Murni                           :   Keberanian

         Kemahiran Bernilai Tambah   :

         Kemahiran Berfikir                  :   Meringkaskan

         Belajar Cara Belajar                :   Mendengar aktif, menghafal,berbincang

         Kecerdasan Pelbagai              :   Kinestetik

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Gambaran mengenai tajuk pembelajaran “Nilai Murni”	Set Induksi (5 minit)        1.     Guru menunjukkan gambar tentang nilai kepada murid.        2.    Guru menyoal kepada murid tentang gambar tersebut dengan tujuan supaya murid menyebut nilai yang terdapat di dalam gambar.	KB: Menghubungkaitkan BCB: Mendengar aktif BBB: Slide power point Ilmu : P.Moral
Cara-cara menjawab Bahagian C	Langkah 1 (10 minit )        1.    Guru menerangkan kepada murid cara-cara hendak menjawab soalan bahagian C dengan menggunakan slide power point.         2.    Guru bersoaljawab dengan murid tentang cara-cara menjawab bahagian C.        3.    Guru memberi peluang kepada murid untuk bertanya guru tentang cara-cara menjawab bahagian C sehingga faham.	KB: Mengimbas kembali BCB: Mendengar aktif BBB: Slide power point
Rangka Jawapan Bahagian C	Langkah 2 (5 minit)        1.    Guru meminta murid membaca rangka jawapan bahagian C secara kuat.        2.    Guru meminta 2 orang murid bangun  menghafal rangka jawapan bahagian C. (Untuk perhatian, rangka jawapan bahagian C ini kebanyakan murid telahpun dapat menghafalnya)	KB: Mengimbas kembali Menghubungkait BCB: Menghafal BBB: Slide power point

Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Petikan yang terkandung nilai murni.        (rujuk buku teks BM Tahun 6 m/s 48)	Langkah 3 (10 minit)      1.    Membaca kuat petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.       2.    Memahami perkara yang dibaca.       3.    Guru membaca petikan dan meminta murid menggaris 4 ayat yang mengandungi nilai murni dalam petikan.       4.    Murid diminta berfikir untuk mendapatkan  nilai murni yang sesuai dengan ayat yang digaris.	KB: Penjanaan idea BCB: Berbincang BBB: Buku Teks BM Tahun 6 KP: Nilai : Kerjasama Ilmu: Pendidikan Moral
Membuat ulasan  menggunakan nilai murni yang diperolehi daripada petikan dengan memasukkan ke dalam rangka jawapan bahagian C	Langkah 4 (10 minit)       1.    Murid membuat ulasan menggunakan nilai murni yang diperolehi daripada petikan dengan memasukan ke dalam rangka bahagian C.       2.    Guru membimbing murid membuat ulasan nilai murni dengan cara yang betul.	KB: Mengimbas kembali BBB: Lembaran kerja Nilai: Kerjasama Ilmu: Pendidikan Moral
Latihan dalam kumpulan mencari nilai murni dan membuat ulasan.	Langkah 5 (10 minit)       1.    Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid (3 kumpulan)       2.    Murid-murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari nilai murni dalam petikan dan membuat ulasan seperti yang telah dipelajari.      3.    Guru bergerak dari satu kumpulan ke satu kumpulan untuk memberi bimbingan kepada mereka.	KB: Penjanaan idea BCB: Berbincang BBB: Lembaran kerja

Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Membentang Hasil Kerja Kumpulan	Langkah 6 (10 minit)       1.    Ketua daripada setiap kumpulan tampil ke depan kelas membentang hasil tugasan.       2.    Guru mendengar pembentangan murid akan membetulkan kesalahan jika ada.	KB: Menghubungkait BBB: Lembaran kerja
Kerja rumah dan rumusan/kesimpulan.	Langkah 7 -Penutup (5minit)       1.    Guru membuat mengedarkan kerja rumah.       2.    Guru membuat rumusan/ kesimpulan tentang bahagian C	BBB: Lembaran Kerja